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厦大经济学院宏微观806专业课复习经验

作者:群贤厦大考研网 来源:xmdxkaoyan.com 浏览:2187 次 发布时间:2017/3/7

QQ:3007473870(俞老师)    微信号:kaoyan818(布布学姐)


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厦门大学经济学院宏微观806专业课复习经验

一、关于考试用书

1、厦门大学指定教科书,平狄克微观和曼昆宏观。(很多同学都纠结版本的问题,之前我也担心甚至都借来看了看补充,但是事实证明,哪一个版本都可以,一般只考共同点)

2、宏微观指定教材课后习题。课后习题往往是真题,重要性不言而喻,很多学长学姐都强调过。答案一般来自金圣才,但是建议看这本书还是取其精华,自己补充。
厦大本科宏微观试卷。做一做还是可以有些帮助。

3、尹伯成绿皮书微观部分。如果是财经类院校到处都可以看到,出现过许多真题。

4、学长学姐笔记。我考研时候是千方百计去找学长学姐,机会永远是留给有预谋的人的,一本是网上买的,一本是本科院校有一个学姐考了130,借她的复印。然后自己再整理了一份,结合两者优点,为了省时间就直接敲得电子版。

5、厦大历年真题。建议大家留几套模拟,题目不难,但是在规定时间答完还是挺有难度的。其他的用作参考,用真题检验自己复习方向。

6、名校考研真题,平狄克曼昆都可以买到,金圣才出的。里面超纲的(即为超出厦大考研风格)可以不看,其他的拿来练练笔,还是很不错的。

如果你备齐这些,你可以很自信的不用理这个资料那个资料,只要看透看到位,没问题。提醒大家也不要过于去相信什么押题卷密卷。

二、关于备考阶段过程。

如果你是跨考或者基础比较差,建议早复习。如果是本科就学的比较好,建议就从暑假开始即可。我属于第一类。

1、3月初-4月底,看课本,看课件,看学长笔记,梳理框架,目标是要知道书本在讲什么东西。具体安排自己制定,我一般是看一下午(1-5点),一到二章。如果看不懂或者有疑问要多请教自己身边研友同学。

2、51-515日,本科宏微观试卷。比较基础,也可以检验自己对课本掌握情况。

3、515-615日,课后习题。也是有选择性的做,选择性是指跟考试不符合的可以跳过,比如微观供给需求那章节出了一节的均衡,做一道足够了。

不符合风格的做一遍就好,好的题目必须做到三遍以上,每做一次在原有基础上进行补充完善自己的答案,结合圣才给的参考答案。

4、615-714日,金圣才名校真题,可以用来拓宽你的思路,深化你对课本理解,很多题目厦大也是从其中变形而来。

5、714-7月底,尹伯成微观部分。也是很多题目厦大会从里面挑,会多角度解剖你觉得理解透了的知识点。

6、7月底至8月底,开始制定自己的笔记。先是结合学长学姐笔记,课后经典习题,后是名校真题和尹伯成习题,有重点的制定自己的笔记,我觉得做笔记这个工作要放在后面。
我的教训是之前也尝试整理一份,后来看完这些书发现自己笔记不适合考试,就没有再看。后来背诵中也是拿这个直接记忆。

7、9-10月,开学伊始,我放在专业课时间就只有2个小时了,就开始边看笔记边做真题,真题一般要做三个小时,那个时候我政治复习启动,于是两天做一套。

8、10-11月,我就开始重复做了课后题,尹伯成,名校考研真题,发现有新体会就补充上笔记。这个时候就比较快了,以前没弄懂弄懂,会做的深化。

9、11-12月,开始进行模考,拿剩下的几张真题,找同学互相出试卷(拿来练笔),最碰巧的是我出的那张试卷考试还真的考了几道。背诵笔记(大部分其实你掌握,一些不常看到知识点加强记忆,虽然考得几率不大,但是万一考到了呢),还有就是自己当老师每一章讲解一遍,我个人认为这个方法比较好。厦大的答题纸是A5实际有11张半,建议模考期间准备白纸实战模考!

实际备考可以根据自己的情况进行调整不要拘泥于上述时间安排,考试切记。

三、关于答题方法

1、名词解释:按正常字体大小,建议写三到四行。

第一句,写课本对名词的解释(一定是指定教材的课本哦),第二句有图形的画图形,注意略加解释,有拓展的加上拓展,目的在于深化名词内涵。有公式的加上公式,目的是让人一目了然。实在都没有加上自己理解。

2、简答题:既然是简答题,一道8分那么肯定是要比解答题答得多,6-7行,如果是图形分析则可以少一些。

第一段,解释题目中出现的名词,参考名词解释方法。第二段,剖析题眼,考点,结合课文对其的解释进行解释,记住一定是课文的解释哦。经济学学派繁杂,各个人对一个问题看法不一样。第三段,图形分析。有图形一定要加图形。

3、计算题:练习来自刚刚说的书里面,认真做不大会有问题的。建议分章节总结

4、宏微观最后一道大题,宏观经济发展有四个目标,充分就业,物价稳定,经济增长,收支平衡,政府所做的决策以及经济生活的主要内容无不于此相关。

建议关注新浪宏观大势,中央经济会议(一般在年末),政府工作报告(年初)。对经济运行情况看法要有自己的观点,同时结合书上对其解释(当然后者更为重要),做到有话说,能自圆其说。


  

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