厦门大学教育研究院高等教育学专业介绍

一、专业介绍

1、学科简介

高等教育学是教育学之下的一个二级学科硕士点，研究范围包括：高等教育与社会因素及高等教育内部之间关系的研究，高等教育管理与评估，中外高教史研究，高等教育课程与教学研究，国际高等教育研究和国际比较，大学生心理研究等。

2、培养目标

毕业生硕士研究生应掌握高等教育学学科坚实的基础理论、系统的专业知识和相关知识，了解国内外高等教育发展和研究的一般动态，具有独立担负本学科的科学研究和高等学校教学工作的能力，能在教育行政部门、高等院校及相关领域的管理部门独立从事教育理论和实际问题的研究和教育管理工作。

3、研究方向及入学考试科目

（注：各大院校研究方向、考试科目略有不同，以2017厦门大学考研为例）

研究方向	考试科目
01(全日制)高等教育原理	①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③640教育学专业基础综合（自）④--无
02(全日制)院校研究	①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③640教育学专业基础综合（自）④--无
03(全日制)学生发展与指导	①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③640教育学专业基础综合（自）④--无

二、就业方向

但在人们传统的思维中，教育学的就业方向主要是去学校做老师，事实上有相当一部分教育学专业毕业的学生毕业后并没有从事教书行业。海文专业课教研室梳理了教育学的六大从业方向。

1、普通高校，这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业的主要的去向，但现在硕士生进高校越来越难，基本上都要求博士学历，所以想考这些方向的研究生想去高校就要做好读博士的准备了。

2、中小学校，现在全国中小学校的新课程改革开展得轰轰烈烈，具有较强教育理论素养的人才特别缺乏，而且随着中小学教师待遇的不断提高，再加上教师这个职业本身比较稳定，越来越多教育类专业尤其是课程与教学论的硕士毕业生开始进入中小学校，今年还出现了南京某中学几百个硕士竞争两个岗位的现象。

3、特殊教育机构，这是特殊教育专业的毕业生的主要就业方向。特殊教育专业主要培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力的高级专门人才，他们毕业后主要在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等。

4、出版社、报社，出版社、报社尤其是和教育相关的出版社和报社也是教育类专业毕业生的一个主要去处，主要从事教育类图书的策划和编辑工作。

5、政府单位，还有一些毕业生毕业后参加公务员考试进入了教育行政单位，但要求教育类专业的公务员招考很少，想当公务员的同学可以努力一把，但要做好心理准备，因为竞争的激烈程度会超乎你的想象。

6、新技术教育领域，这主要是教育技术学专业的毕业生的主要去向。在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等，包括去各级师范院校和中等学校教授教育技术学课程以及去各级电教馆、高校和普教做教育技术人员及网络教育。

三、推荐院校

以下学校本专业实力较强：

厦门大学、北京大学、华中科技大学、北京师范大学、西南大学、华东师范大学、清华大学、兰州大学、云南师范大学、广西师范大学、苏州大学、湖南师范大学、中国地质大学、南京师范大学、湖南大学、南京大学

四、相近专业

相同一级学科下的其他专业有：

教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、学前教育学、成人教育学、职业技术教育学、特殊教育学、教育技术学。

五、全国院校排名

全国共有20所招收高等教育学专业研究生的学校参与了排名，其中排名第一的是北京师范大学，排名第二的是厦门大学，排名第三的是华中科技大学，以下是高等教育学专业考研学校排名具体名单：

高等教育学专业考研学校排名	学校名称
1	北京师范大学
2	厦门大学
3	华中科技大学
4	北京大学
5	华东师范大学
6	苏州大学
7	清华大学
8	湖南师范大学
9	南京大学
10	西南大学
11	南京师范大学
12	华南师范大学
13	华中师范大学
14	西北师范大学
15	浙江大学
16	复旦大学
17	上海师范大学
18	四川大学
19	武汉大学
20	中山大学

以上高等教育学专业考研学校排名，供大家参考。